Ακύρωση σεμιναρίου ή ακύρωση του εαυτού μας;

ekpaideytikoi

Ακυρώθηκε (;) λοιπόν η προγραμματισμένη επιμόρφωση μονίμων εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης που ήταν καθορισμένη για την Τετάρτη και την Πέμπτη 22 και 23 Μαρτίου, στις εγκαταστάσεις του 4ου Λυκείου Χανίων.

Αιτία; Μα η «κινητοποίηση» των εκπαιδευτικών Γενικής και Ειδικής Αγωγής που, σύμφωνα με την ΕΛΜΕ Χανίων, απέτρεψε την επιμόρφωση. Οξύμωρο; Το πρωτοβάθμιο συνδικαλιστικό όργανο των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων, που ο ρόλος του είναι να προβάλλει και να υποστηρίζει τα συμφέροντα των συναδέλφων, απέτρεψε την ίδια την επιμόρφωσή τους. Σε μια θεματολογία αμιγώς εκπαιδευτική και σε συγκεκριμένους εκπαιδευτικούς των δυο βαθμίδων. Συμπαρέσυραν δε στο διάβα τους και τους εκπαιδευτικούς της Α/θμιας που περίμεναν να επιμορφωθούν αλλά δυστυχώς! Ας τα πάρουμε όμως με τη σειρά:

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) διοργάνωσε Πανελλαδικά δωρεάν επιμορφωτικά σεμινάρια σε μόνιμους και αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, (στα Χανιά επιμορφούμενοι θα ήταν μόνο μόνιμοι) οι οποίοι χρόνια διδάσκουν τα μαθήματα της ειδικότητας τους σε δομές Ειδικής Αγωγής και σε τμήματα ένταξης των σχολικών μονάδων. Είναι οι συνάδελφοι εκείνοι που όταν κανείς δεν επιθυμούσε να διδάξει σε μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι ίδιοι μέσα από το μεράκι και την αυτομόρφωσή τους ανέλαβαν αυτό το δύσκολο έργο στα σχολεία τους. Τόσο παλιά, που ακόμα δεν υπήρχαν πίνακες αναπληρωτών ειδικής αγωγής. Οι εκπαιδευτικοί αυτοί επελέγησαν με μοναδικό κριτήριο τη μη εξειδίκευση τους ως προς το αντικείμενο λαμβάνοντας υπ’ όψιν και τα νέα δεδομένα που έχουν προκύψει και αφορούν τη συνεκπαίδευση, την συμπερίληψη αλλά και την ανάπτυξη συνεργατικών πρακτικών μεταξύ αυτών και των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής.

Πάγιο αίτημα επιμόρφωσης, το οποίο ποτέ δεν υλοποιήθηκε υπό την καθοδήγηση της επίσημης πολιτείας. Και σύμφωνα με το πλαίσιο που το ίδιο το ΙΕΠ καθορίζει, αυτό είναι το ξεκίνημα αυτών των επιμορφωτικών δράσεων, όπου στην εξέλιξη τους, θέτει ως στόχο την καθολική επιμόρφωση όλων των εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας που συμμετέχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία σε δομές ειδικής αγωγής. Μια απλή ανάγνωση του προγράμματος επιμόρφωσης στην ιστοσελίδα του ΙΕΠ είναι αρκετή για να εξαχθούν συμπεράσματα. Επιμορφωτές τα στελέχη των ΚΕΔΔΥ του κάθε Νομού και ο Σχολικός Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής της κάθε περιφέρειας.

Κι ενώ είχαν δηλωθεί οι συμμετοχές και είκοσι ένας εκπαιδευτικοί είχαν προσκληθεί να συμμετάσχουν, η ΕΛΜΕ Χανίων αποφάσισε ότι θα έπρεπε να ακυρωθεί αφού θεώρησε και ερμήνευσε ότι με τη διήμερη αυτή επιμόρφωση οι ωφελούμενοι αυτής θα κατελάμβαναν τις θέσεις των αναπληρωτών εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής και δεν θα προσλαμβάνονταν το επόμενο σχολικό έτος. Ερμήνευσαν δηλαδή ότι με μια απλή διήμερη επιμόρφωση οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί που θα επιμορφωνόταν, θα υπερκάλυπταν τα προσόντα αναπληρωτών εκπαιδευτικών με μεταπτυχιακά, διδακτορικά, διδασκαλεία κλπ που ήδη έχουν χαρακτηριστεί επίσημα ως εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής. Χωρίς φυσικά αυτό να προκύπτει από κάπου, να έχει καταγραφεί κάπου, είτε σε ΦΕΚ, είτε σε εγκύκλιο, είτε σε υπουργική απόφαση.

«Κατάφεραν» λοιπόν να ματαιώσουν και να ακυρώσουν το διήμερο επιμορφωτικό πρόγραμμα, επί της ουσίας όμως κατάφεραν να ματαιώσουν την επιθυμία των ίδιων των συναδέλφων τους που προσδοκούσαν να πάρουν τα απαραίτητα γι’ αυτούς εκπαιδευτικά εργαλεία και να τα μετουσιώσουν σε πράξη με τους μαθητές τους.

Το δελτίο Τύπου που αναρτήθηκε από την ΕΛΜΕ Χανίων αμέσως μετά και αναφέρει πως «η ακύρωση του σεμιναρίου ήταν αυτονόητη για να μην επιτραπεί η πλήρης υποβάθμιση του ευαίσθητου τομέα της ειδικής αγωγής» απλά δίνει το στίγμα.

Ας απαντήσουν πως υποβαθμίζεται η ειδική αγωγή μέσα από την πραγματοποίηση επιμορφωτικών δράσεων.

Ας απαντήσουν στους εκπαιδευτικούς συναδέλφους τους για ποιο λόγο δεν τους επέτρεψαν να εισπράξουν αυτό που δικαιούνται.

Ας απαντήσουν στους γονείς των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που αγωνιούν για την μόρφωση, την κοινωνικοποίηση και την κατάρτιση των παιδιών τους, γιατί αφαιρούν από τους εκπαιδευτικούς αυτών των παιδιών, τα εφόδια που πρέπει να έχουν για να τους τα προσφέρουν.

Ας ρωτήσουν Διευθυντές και καθηγητές σχολικών μονάδων του Νομού μας για τα αιτήματα που λάμβανε η ΔΔΕ Χανίων και το ΚΕΔΔΥ Χανίων από αυτούς, προκειμένου να τους δοθεί η δυνατότητα να παρακολουθήσουν την επιμόρφωση, μόνο για την ουσία της επιμόρφωσης και ας μη δηλώνονταν το όνομα τους. Δεν γινόταν φυσικά αφού το πλαίσιο ήταν προκαθορισμένο σ’ αυτή τη χρονική στιγμή.

Ας ρωτήσουν συναδέλφους εκπαιδευτικούς, κυρίως Γενικής Παιδείας πόσα αναγκάζονται να πληρώνουν από την τσέπη τους απευθυνόμενοι σε ιδιωτικούς φορείς επιμόρφωσης, για να μπορέσουν να αποκομίσουν επιπλέον εκπαίδευση και κατάρτιση και να τη μεταφέρουν στη διδασκαλία τους.

Φυσικά και θα είναι ευχής έργον να αποδοθούν κάποτε οργανικές θέσεις και να διοριστούν μόνιμα στο εκπαιδευτικό μας σύστημα οι σημερινοί αναπληρωτές ειδικής αγωγής για να καλύψουν τις υπάρχουσες ανάγκες.

Εν κατακλείδι ας οργανώσει το ίδιο το ΔΣ της ΕΛΜΕ επιμορφωτικά σεμινάρια για τον ευαίσθητο χώρο της ειδικής αγωγής και ας επιλέξει η ίδια η ΕΛΜΕ Χανίων τον τρόπο, τους επιμορφούμενους, τους εισηγητές, το χρόνο και το πλαίσιο επιμόρφωσης. Να είναι σίγουροι ότι και εγώ προσωπικά αλλά και όλοι οι συνεργάτες μου στη ΔΔΕ Χανίων θα είμαστε υποστηρικτές και συμπαραστάτες τους.

Μέχρι τότε όμως το ΔΣ της ΕΛΜΕ Χανίων ας πάρει την ευθύνη των πράξεων και των λόγων του και να αναμετρηθεί όχι μόνο με τον εαυτό του αλλά και με τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς των οποίων τα συμφέροντα υπηρετεί.

Σημείωση: Η λέξη utopia (ουτοπία) θεωρείται λατινικής προέλευσης, όμως έχει τις ρίζες της στην ελληνική φράση ου τόπος, δηλαδή τόπος ανύπαρκτος.

* Ο κ. Στέλιος Ζερβάκης είναι διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Χανίων

Κανένα σχόλιο

ΣΧΟΛΙΑΣΤΕ

Login

Welcome! Login in to your account

Remember me Lost your password?

Don't have account. Register

Lost Password

Register

Επιστροφή στην κορυφή